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Title

Development of Basic Investigative Skills through Project-Based Learning as a Teaching Strategy

Titulo

Desenvolvimento de competências investigativas básicas através da aprendizagem baseada em projetos como estratégia de ensino

Resumen

El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue examinar el desarrollo de competencias investigativas básicas, mediante el aprendizaje basado en proyectos como estrategia de enseñanza, en los estudiantes de los semilleros de investigación de la Institución Universitaria Latina (Unilatina). En la investigación participaron nueve estudiantes de la jornada diurna, once de la jornada nocturna y el profesor encargado de los semilleros. Se llevó a cabo una investigación de tipo cualitativo con la aplicación del estudio de caso como método de investigación, siguiendo los lineamientos de Yin. Los resultados mostraron que la estrategia de enseñanza, aprendizaje basado en proyectos es una excelente alternativa para ayudar a desarrollar competencias investigativas y, a su vez, sirve como instrumento de mediación para mejorar los procesos de investigación formativa en el escenario universitario.

Palabras clave

estrategias de enseñanza, competencias investigativas básicas, aprendizaje basado en proyectos, investigación formativa, estudio de caso

Abstract

The paper presents the results of an investigation that aimed to examine the development of basic investigative skills through project-based learning as a teaching strategy in students from the research groups at the Universitaria Latina (Unilatina). Nine students from day school took part in the investigation, as well as eleven students from night school and the teacher in charge of the research groups. A qualitative study was conducted with the application of case study as a research method, following Yin’s guidelines. Results showed that the teaching strategy of project-based learning is an excellent alternative to help develop investigative skills and, in turn, serves as a mediation tool for improving formative research processes in the university setting.

Keywords

teaching strategies, basic investigative skills, project-based learning, formative research, case study

Resumo

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa cujo propósito foi examinar o desenvolvimento de competências investigativas básicas, através da aprendizagem baseada em projetos como estratégia de ensino, nos estudantes dos canteiros de pesquisa da Instituição Universitária Latina (Unilatina). Na pesquisa participaram nove estudantes da jornada diurna, onze da jornada noturna e o professor encarregado dos canteiros. Desenvolveu-se uma pesquisa de tipo qualitativo com a aplicação do estudo de caso como método de pesquisa, seguindo os alinhamentos de Yin. Os resultados mostraram que a estratégia de ensino, aprendizagem baseada em projetos é uma excelente alternativa para ajudar a desenvolver competências investigativas e, por sua vez, serve como instrumento de mediação para melhorar os processos de pesquisa formativa no cenário universitário.

Palavras clave

estratégias de ensino, competências investigativas básicas, aprendizagem baseada em projetos, investigação formativa, estudo de caso

Fecha de recepción

13 de julio de 2012

Fecha de aceptación

20 de septiembre de 2012

Fecha de publicación

January 2012

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Tipo de documento

Artículo de Investigación

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

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