Title
Discrimination and Neglect in Three Colombian Public Schools: Realities and Reflections
Titulo
Discriminação e abandono em três instituições educativas públicas colombianas: realidades e reflexões
Resumen
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en los contextos educativos rural y urbano. Se tomaron voces de estudiantes, docentes y directivos y el análisis de contenido del manual de convivencia para describir y comparar las prácticas que prevalecen en torno a la garantía de los derechos de protección. Los resultados, su análisis y discusión permitieron plantear conclusiones que apuntan a formular algunas reflexiones en la construcción e implementación de los manuales de convivencia y en las prácticas contra la discriminación y el abandono en la población estudiada.
Palabras clave
derechos de protección, discriminación, abandono, infancia, manual de convivencia.
Abstract
This paper presents the results of a research conducted in the rural and urban educational contexts. Voices from students, teachers and directors, as well as the analysis of the Student Handbook’s content, were used to describe and compare the prevailing practices about ensuring protection rights. The results, analysis and discussion made it possible to draw conclusions aiming to make some reflections on the construction and implementation of the student handbooks and on the practices against discrimination and neglect in the studied population.
Keywords
Protection rights, discrimination, abandonment, childhood, student handbook.
Resumo
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada nos contextos educativos rurais e urbanos. Ouviram-se as vozes de estudantes, docentes e diretores e a análise de conteúdo do manual de convivência para descrever e comparar as práticas que prevalecem em torno à garantia dos direitos de proteção. Os resultados, sua análise e discussão permitiram sugerir conclusões que apontam a formular algumas reflexões na construção e implementação dos manuais de convivência e nas práticas contra a discriminação e o abandono na população estudada.
Palavras clave
direitos de proteção, discriminação, abandono, infância, manual de convivência.
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.19052/ap.2327
Fecha de recepción
26 de junio de 2013
Fecha de aceptación
3 de septiembre de 2013
Fecha de publicación
January 2013
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Martínez Barrios, C. M., L.Á. Romero Vanegas, y J.A. Rozo Muñoz. (2013). Discriminación y abandono en tres instituciones educativas públicas colombianas: realidades y reflexiones. Actualidades Pedagógicas, (62), 51-68. doi:https://doi.org/10.19052/ap.2327
