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Title

Discrimination and Neglect in Three Colombian Public Schools: Realities and Reflections

Titulo

Discriminação e abandono em três instituições educativas públicas colombianas: realidades e reflexões

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en los contextos educativos rural y urbano. Se tomaron voces de estudiantes, docentes y directivos y el análisis de contenido del manual de convivencia para describir y comparar las prácticas que prevalecen en torno a la garantía de los derechos de protección. Los resultados, su análisis y discusión permitieron plantear conclusiones que apuntan a formular algunas reflexiones en la construcción e implementación de los manuales de convivencia y en las prácticas contra la discriminación y el abandono en la población estudiada.

Palabras clave

derechos de protección, discriminación, abandono, infancia, manual de convivencia.

Abstract

This paper presents the results of a research conducted in the rural and urban educational contexts. Voices from students, teachers and directors, as well as the analysis of the Student Handbook’s content, were used to describe and compare the prevailing practices about ensuring protection rights. The results, analysis and discussion made it possible to draw conclusions aiming to make some reflections on the construction and implementation of the student handbooks and on the practices against discrimination and neglect in the studied population.

Keywords

Protection rights, discrimination, abandonment, childhood, student handbook.

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada nos contextos educativos rurais e urbanos. Ouviram-se as vozes de estudantes, docentes e diretores e a análise de conteúdo do manual de convivência para descrever e comparar as práticas que prevalecem em torno à garantia dos direitos de proteção. Os resultados, sua análise e discussão permitiram sugerir conclusões que apontam a formular algumas reflexões na construção e implementação dos manuais de convivência e nas práticas contra a discriminação e o abandono na população estudada.

Palavras clave

direitos de proteção, discriminação, abandono, infância, manual de convivência.

Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.19052/ap.2327

Fecha de recepción

26 de junio de 2013

Fecha de aceptación

3 de septiembre de 2013

Fecha de publicación

January 2013

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Tipo de documento

Artículo de Investigación

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

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