Title
Religious beliefs in students of tenth and eleventh grades in partner schools in Bogotá
Titulo
Crenças religiosas nos estudantes de 2° e 3° anos do ensino médio dos colégios em convênio de Bogotá
Resumen
En el marco de la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle, el proyecto de investigación denominado Creencias religiosas en los estudiantes de grados décimo y undécimo de los colegios en convenio de Bogotá tuvo como objetivo determinar las creencias religiosas de los estudiantes, en busca de evidenciar el desarrollo de su dimensión espiritual. Siguiendo un enfoque mixto, se aplicaron dos técnicas: la encuesta, con su instrumento, el cuestionario, y la entrevista a un grupo focal, con su instrumento, el guión de entrevista. Una vez analizada la información, se encontró que las creencias religiosas heredadas en la familia son producto de la imposición; por tanto, al crecer son aceptadas por identificación, y que los jóvenes tienen una fuerte sensibilidad espiritual.
Palabras clave
dimensión espiritual, creencias religiosas, jóvenes, espiritualidad, familia.
Abstract
In the framework of the Master in Teaching at the University of La Salle, this research project entitled Religious beliefs in students of tenth and eleventh grades in partner schools (colegios de convenio) in Bogotá aims to determine religious beliefs in students, seeking to demonstrate the development of their spiritual dimension. Using a mixed approach, two techniques were applied: survey and its instrument, the questionnaire; and focus group interviews with interview scripts. After analyzing the data it was found that religious beliefs inherited in the family are a result of imposition, and, therefore, they are accepted by identification as children grow up, and that young people have a strong spiritual sensitivity.
Keywords
spiritual dimension, religious beliefs, youth, spirituality, family.
Resumo
No marco do Mestrado em Docência da Universidade de La Salle, o projeto de pesquisa denominado Crenças religiosas nos estudantes de 2° e 3° anos do ensino médio dos colégios em convênio de Bogotá teve como objetivo determinar as crenças religiosas dos estudantes, buscando evidenciar o desenvolvimento de sua dimensão espiritual. Seguindo um enfoque misto, se aplicaram duas técnicas: a enquete, com seu instrumento, o questionário, e a entrevista a um grupo focal, com seu instrumento, o script de entrevista. Uma vez que foi analisada a informação, pôde-se concluir que as crenças religiosas herdadas na família são produto da imposição, portanto, ao crescer são aceitas por identificação, e que os jovens têm uma forte sensibilidade espiritual.
Palavras clave
dimensão espiritual, crenças religiosas, jovens, espiritualidade, família.
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.19052/ap.3056
Fecha de recepción
1 de septiembre de 2014
Fecha de aceptación
15 de febrero de 2015
Fecha de publicación
2015-01-01
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Ravelo Salazar, D. C., B.J. Calderón Díaz, y K.J. Ortiz Hincapié. (2015). Creencias religiosas en los estudiantes de grados décimo y undécimo de los colegios en convenio de Bogotá. Actualidades Pedagógicas, (65), 11-29. doi:https://doi.org/10.19052/ap.3056
