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Title

Decolonial thinking: A commitment to ancestral knowledge for the construction of Latin American identity

Titulo

O pensamento descolonial: uma aposta pelos saberes ancestrais para a construção da identidade latino-americana

Resumen

El presente artículo busca generar una discusión en torno a lo que se entiende por pensamiento decolonial y su relación en la construcción de propuestas pedagógicas que pretenden apropiar los saberes ancestrales de los diversos pueblos originarios del continente Este se produjo a partir de la tesis doctoral Perspectivas didácticas no parametrales en la construcción del pensamiento matemático desde los saberes ancestrales incaicas y sikuanis.

Palabras clave

saberes ancestrales, didácticas no parametrales, pensamiento decolonial, identidad

Abstract

This article aims to open a discussion about what is meant by decolonial thinking and its role in the construction of pedagogical proposals that seek to appropriate the ancestral knowledge of various native peoples of the continent. Non-parametric didactics in the construction of mathematical thinking based on ancestral Inca and Sikuani knowledge.

Keywords

ancestral knowledge, non-parametric didactics, decolonial thinking, identity

Resumo

O presente artigo busca gerar uma discussão em torno ao que se entende por pensamento descolonial e sua relação na construção de propostas pedagógicas que pretendem apropriar os saberes ancestrais dos diversos povos originários do continente didáticas não paramétricas na construção do pensamento matemático a partir dos saberes ancestrais incaicas e sikuanis.

Palavras clave

saberes ancestrais, didáticas não paramétricas, pensamento descolonial, identidade

Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.19052/ap.4177

Fecha de recepción

10 de febrero de 2017

Fecha de aceptación

15 de mayo de 2017

Fecha de publicación

2017-01-01

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Tipo de documento

Artículo de Investigación

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

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