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Número 71 (2018)

Editorial

Enseñar y aprender en el mundo de las competencias

Daysi Velásquez Aponte

Artículos de investigación

El currículo de ciencias naturales en Colombia durante la segunda mitad del siglo XX: permanencias, transformaciones y rupturas

The curriculum of natural sciences in Colombia in the second half of the twentieth century: Continuities, transformations, and ruptures

Gina Isabel Torres Martínez y Jarol Esmyt Guerrero Romero

Experiencia formativa y percepciones de estudiantes universitarios frente a la formación humana

Formative experience and perceptions of university students on human formation

Lina Marcela Silva Ramírez, Gicela Muñoz Gañán y Catalina María Sepúlveda Zapata

La ciencia: experiencia amigable con la lectura y la escritura

Science: A friendly experience based on reading and writing

Laura Liliana Briceño Espinosa y María Piedad Acuña Agudelo

Rasgos afectivos de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Institución Universitaria Cesmag, Pasto, Colombia

Affective traits in the learning styles of students at the Faculty of Education of the Institución Universitaria Cesmag in Pasto (Colombia)

Jonnathan Harvey Narváez Burbano

Fortalecer la competencia de interpretación matemática a través de la implementación de una estrategia pedagógica

Strengthening competence in mathematical interpretation through the implementation of a pedagogical strategy

Arlen Arturo Contreras Gelvez

Fortalecimiento del lenguaje oral en estudiantes de grados quinto y sexto de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén, en Cúcuta, Colombia, a través de la implementación de estrategias metodológicas mediadas por TIC

Strengthening oral language skills in fifth- and sixth-grade students at the Institución Educativa Nuestra Señora de Belén in Cúcuta (Colombia) through the implementation of methodologies using ICT

Gladys Yurley Espinel y Íngrid Johanna Piragauta Villamizar

Caracterización de la evaluación y su relación con el desarrollo de competencias cognitivas dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de noveno grado del Instituto Técnico Nacional de Comercio, Cúcuta, Colombia

Characterization of evaluation methods and their relationship with the development of cognitive skills within teaching and learning processes in ninth-grade students at the Instituto Técnico Nacional de Comercio in Cúcuta (Colombia)

Sandra Patricia Yáñez Meneses

Lourenço Filho: contribuciones para una teoria de la administración escolar en Brasil

Lourenço Filho: Contributions to a theory of school administration in Brazil

Adrian Álvarez Estrada y Jaqueline Lima Barboza

Políticas educativas en Colombia: en busca de la calidad

Educational policies in Colombia: In search of quality

Fredy Luis Pérez Dávila

Artículo de revista

Estudios sobre participación: procesos, sujetos y contextos. Ana María Pérez Rubio y Mercedes Oraison Buenos Aires: Estudios Sociológicos, 2013

Jeanne Yvanova Duarte