Número 73 (2019)
Editorial
Artículos de investigación
Percepciones de docentes sobre la diversidad migratoria en escuelas de Mendoza, Argentina
Teachers’ Perceptions on Migratory Diversity in Schools in Mendoza, Argentina
Anahí Patricia González
Rodrigo Fideles Fernandes Mohn, Renato Barros de Almeida y Rosiris Pereira de Souza
Algunas tendencias importantes del enfoque narrativo en educación superior en el área francófona
Important Trends in the Narrative Approach in Higher Education in French-Speaking Areas
José María Siciliani Barraza, Hernando Barrios Tado y Bibiana Bonilla Barrios
¿De qué arte hablamos cuando hablamos de arte en educación?
What Kind of Art Do We Talk about When We Talk about Art in Education?
Claudia Ximena Herrera Beltrán
Yeison Mauricio Cárdenas Reyes