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Número 75 (2020)
Pensar la escuela para investigar

Editorial

Artículos de Investigación

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Sujetos divergentes: una mirada desde el género en la escuela

Divergent Subjects: Looking from a Gender Perspective at School

Daniela Moreno Sánchez, Ingrid Carolina Mantilla Gutiérrez, Myriam Esperanza Monroy González y Lilia Cañón Flórez

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El diálogo en la construcción de la intersubjetividad crítica

The Dialogue in the Construction of Critical Intersubjectivity

Richard Alonso Uribe Hincapié, Mirta Yolima Gutiérrez-Ríos, Zsófia Varga y Martha Patricia Vives

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Desarrollo social y laboral de los posgraduados

Social and Labor Development of Post-Graduates

Juan Santiago Calle Piedrahita, Yusty Carolina Restrepo Segura, Leisy Magdali Arroyave Taborda y David Ignacio Molina Velásquez

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Daysi Velásquez