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Title

The Dialogue in the Construction of Critical Intersubjectivity

Resumen

El objetivo de este artículo es realizar una revisión teórica sobre las nociones de diálogo, dialogismo, prácticas dialógicas e intersubjetividad. Para ello, se empleó una metodología cualitativa de carácter documental, con un nivel de estudio descriptivo e interpretativo. A partir del análisis de contenido de los textos, se encontró una tendencia a considerar al lenguaje desde una perspectiva sociocultural, creadora de realidades y transformadora; al diálogo como género y mediación discursiva; al dialogismo como posibilidad de interacción y reconocimiento del otro; las prácticas dialógicas como potencializadoras del pensamiento crítico; y la intersubjetividad como capacidad relacional para poner en escena los mundos interpretativos

Palabras clave

lenguaje; diálogo; dialogismo; prácticas dialógicas; intersubjetividad

Abstract

The objective herein is to do a theoretical revision to the dialogue, dialogism, dialogical practices and the intersubjectivity. A qualitative methodology was used as a sort of documentary, at the level of a descriptive and interpretative study. Based on the context analysis of the texts, a trend was found that considers the language from a sociocultural perspective that creates realities and then transforms them; the dialogue is seen both as gender and a discursive mediation; the dialogism as a possibility for interacting with and recognize the other; dialogical practices as reinforcers of the critical thinking; and intersubjectivity as a relational skill to put on the stage one’s interpretative world

Keywords

language, dialogue, dialogism, dialogical practices, intersubjectivity

Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss75.9

Fecha de recepción

12 de noviembre de 2019

Fecha de aceptación

15 de mayo de 2020

Fecha de publicación

2020-12-01

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Tipo de documento

Artículo de Investigación

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

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