Title
Epistemological Routes for Researching Knowledge Organization and Representation
Titulo
Rotas epistemológicas para pesquisar sobre organização e representação do conhecimento
Resumen
La organización y representación del conocimiento (ORC) se erige en este momento como una de las principales disciplinas de las ciencias de la información y la documentación, debido a su carácter dinamizador del acceso y la apropiación de los contenidos que fluyen en la sociedad, en diversos ámbitos y bajo múltiples formatos. A partir de esta premisa, se examinan propuestas de clasificación de enfoques epistemológicos, entendidos como rutas posibles para construir y validar conocimiento científico en la ORC y se plantean nuevos caminos para abordar la investigación en el área. Utilizando una metodología documental compatible con el enfoque racional, se concluye que la ORC ofrece opciones diversas para indagar no solo en aspectos empíricos o medicionales, sino en la generación de teorías que fundamenten el hacer práctico. También se propone incursionar en los aspectos humanos y sociohistóricos que incorporarían saberes permeados por elementos sociológicos que vendrían a enriquecer y diversificar los planteamientos teóricos y metodológicos de los procesos de organización y representación del conocimiento
Palabras clave
organización y representación del conocimiento, enfoques epistemológicos, metodología de la investigación
Abstract
Knowledge Organization and Representation (KOR) is currently one of the main disciplines of information and documentation science, as it stimulates access to and appropriation of contents found in society, in different contexts and under multiple formats. Under this premise, the paper examines proposals for classification of epistemological approaches, understood as possible ways to build and validate scientific knowledge in KOR and suggests new ways to tackle research in the area. By using a documentary methodology compatible with the rational approach, it is concluded that KOR offers different options to investigate not only empirical or measuring aspects, but also the generation of theories to support practice. It is suggested to venture into the human and socio-historical aspects that incorporate knowledge permeated by sociological elements that would enhance and diversify the theoretical and methodological approaches of the knowledge organization and representation processes
Keywords
knowledge organization and representation, epistemological approaches, investigation methodology
Resumo
A organização e representação do conhecimento (ORC) se erigem neste momento como uma das principais disciplinas das ciências da informação e a documentação, devido a seu caráter dinamizador do acesso e a apropriação dos conteúdos que fluem na sociedade, em diversos âmbitos e com múltiplos formatos. A partir desta premissa, se examinam propostas de classificação de enfoques epistemológicos, entendidos como rotas possíveis para construir e validar conhecimento científico na ORC e se propõem novos caminhos para abordar a pesquisas na área. Utilizando uma metodologia documental compatível com o enfoque racional, se conclui que a ORC oferece opções diversas para indagar não somente em aspectos empíricos ou medicinais, mas também na geração de teorias que fundamentem a prática. Propõe-se incursionar nos aspectos humanos e sócio históricos que incorporariam conhecimentos permeados por elementos sociológicos que viriam a enriquecer e diversificar as propostas teóricas e metodológicas dos processos de organização e representação do conhecimento
Palavras clave
organização e representação do conhecimento, enfoques epistemológicos, metodologia da pesquisa
Fecha de recepción
15 de agosto de 2015
Fecha de aceptación
10 de junio de 2015
Fecha de publicación
2015-12-01
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de Investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Peña Vera, Tania and Pirela Morillo, Johann
(2015)
"Rutas epistemológicas para investigar sobre organización y representación del conocimiento,"
Códices:
No.
2
, Article 2.
Disponible en:
