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Editor

Universidad de La Salle. Educación E-Learning

Fecha de publicación

9-21-2017

Resumen

El curso dará continuidad a la primera parte que fue ofrecida el año pasado sobre Innovar en la docencia universitaria, para el estudio del desarrollo y evaluación de competencias docentes. Durante esa experiencia se trabajo el análisis de las bases teóricas del trabajo por competencias desde a la acción docente en el aula y se construyeron unos proyectos formativos, de las asignaturas trabajadas por los participantes, con la aplicación de una propuesta de formación por competencias, desde la acción docente en el aula. En esta segunda parte se le dará un carácter investigativo del trabajo del docente, por tanto se va a trabajar la propuesta de sistematización de experiencias educativa. Para ello se hará una revisión y retroalimentación de lo trabajado en el taller anterior, se realizará la revisión de los fundamentos teóricos de la sistematización de experiencias y cómo contribuye al desarrollo de competencias docentes, se realizarán tres talleres para la construcción y práctica del proceso de sistematización. Se espera contribuir a enriquecer la acción del docente en sus aulas. Será organizado por ciclos, cada uno implicará el manejo de información y llevar a la práctica lo desarrollado.

Palabras Clave

Sistematización, innovación, desarrollo, evaluación, competencias

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
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Sistematización de experiencias de innovación en la docencia universitaria

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