Tutor 1
Pulido Castrillón, Álvaro Andrés
Resumen
El producto de la calidad educativa docente en el rendimiento académico es un criterio demasiado cuestionado, sin embargo, ha sido poco profundizado en la literatura económica. Los impedimentos con los que se encuentra el Estado al momento de evaluar a los docentes han propiciado a que se profundice la investigación de la educación en términos de calidad, incluso el sistema de evaluación docente en Colombia es carente ante la forma en la que mide.Para el presente trabajo utilizamos información del sistema de evaluación docente y la estructura existente en el rendimiento escolar para los estudiantes de los colegios públicos de la localidad de Fontibón para el año 2015, donde se encuentra evidencia relevante que demuestra que el sistema de evaluación docente está directamente relacionado con el rendimiento académico, lo que convierte a la evaluación docente en una herramienta condicionalmente relevante en el ámbito social
Resumen en lengua extranjera 1
The product of teacher educational quality in academic efficiency it is a criterion overly questioned, however, has not been deepened enough in the economic literature. The obstacles with which the State finds themselves at the time of assessing teachers have led to a greater knowledge, showing that even the teacher evaluation system in Colombia is lacking in the way in which it measures quality.For the present work, it was used information from the teacher evaluation system in Colombia and the existing structure in school performance for students of public schools in the city sector of Fontibon, Bogota, in 2015. In this sense, relevant evidence was found, which establishes that the teacher evaluation system is directly related to the academic efficiency, which makes teacher assessment a conditionally significant tool in the social field
Palabras clave
Calidad de la educación, Evaluación docente, Capital humano, Quality education, Teacher evaluation, Human capital, Evaluación académica, Evaluación educativa, Escalafón docente, Educación - Investigaciones, Academic evaluation, Educational accountability, Teachers - Rating of, Education - Research
Tipo de documento
Trabajo de grado - Pregrado
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
1-1-2018
Programa académico
Economía
Facultad
Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible - FEEDS
Citación recomendada
Torres Marín, E. D., & Cortés Rivera, J. M. (2018). Formación académica docente para los colegios del distrito en la localidad de Fontibón ¿Utopía o necesidad?. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/economia/573
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible FEEDS. Economía