Title
Profile of Public Teachers in Medellín, Colombia
Titulo
Perfil dos mestres oficiais de Medellín, Colombia
Resumen
A partir de reconocer la importancia del perfil docente en la calidad de la educación básica, el estudio describe y analiza las características de los maestros oficiales de la ciudad de Medellín. Los resultados del análisis sugieren que: 1) la carrera docente es esencialmente femenina y veterana y 2) las maestras presentan un mayor grado de escalafón, experiencia docente y nivel educativo que sus similares hombres, lo que se traduce en mejores salarios. Esto implica que si bien el sector es meritocrático, es necesario generar mejores incentivos para los actuales maestros y para los estudiantes bachilleres (especialmente a los mejores), para así hacer más atractiva (y demandable) la carrera docente, y evitar un posible escenario deficitario de maestros, no solo en la ciudad, sino también en el país.
Palabras clave
Calidad de la educación, sector oficial, Carrera docente, Medellín
Abstract
By recognizing the importance of teacher profile in the quality of basic education, this study describes and analyzes the characteristics of public teachers in the city of Medellín. Analysis results suggest that: (1) teaching career is essentially feminine and senior, and (2) female teachers have higher ranks, teaching experience, and educational level than male teachers, which translates into higher wages. This implies that, although the sector is meritocratic, it is necessary to generate better incentives for current teachers and for high school graduates (especially the best ones) to make the teaching career more attractive (and sought-after), and to avoid a possible deficit in teachers, not only in Medellín, but also in Colombia.
Keywords
Quality of education, public sector, teaching career, Medellín
Resumo
A partir de reconhecer a importância do perfil docente na qualidade da educação básica, o estudo descreve e analisa as características dos mestres oficiais da cidade de Medellín. Os resultados da análise sugerem que: 1) a carreira docente é essencialmente feminina e veterana e 2) as mestras apresentam um maior grau de titulação, experiência docente e nível educativo que seus similares homens, o que se traduz em melhores salários. Isto implica que, se bem que o setor é meritocrático é necessário gerar melhores incentivos para os atuais mestres e para os estudantes de segundo grau (especialmente aos melhores), para deste modo tornar a carreira docente mais atrativa (e solicitada, e evitar um possível cenário deficitário de mestres, não só na cidade, mas também no país).
Palavras clave
Qualidade da educação, setor oficial, carreira docente, Medellín
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.19052/ed.3427
Fecha de recepción
27 de agosto de 2014
Fecha de aceptación
27 de noviembre de 2014
Fecha de publicación
January 2015
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
López Mera, S. F. (2015). Perfil de los maestros oficiales de Medellín, Colombia. Equidad y Desarrollo, (23), 35-76. https://doi.org/10.19052/ed.3427
