Title
Challenges to Higher Education in Salta, Compared to Local and National Development Based on Renewable Energy
Titulo
Desafios para a educação superior em Salta diante do desenvolvimento local e nacional baseado em energias renová
Resumen
El presente artículo analiza y reflexiona sobre la contribución de la formación de perfiles profesionales egresados del nivel superior universitario y no universitario salteño —técnicos, docentes, formador de formadores e investigadores— al desarrollo local y nacional basado en las energías renovables. Se lleva a cabo una indagación de las carreras del ámbito en cuestión para la provincia de Salta, sus vínculos con instituciones de investigación y desarrollo, y su gravitación en un contexto local y nacional. Se recurre a bases de datos, memorias institucionales, publicaciones y opiniones de funcionarios del Estado. La información se interpela frente al nuevo escenario que las energías renovables tienen en Argentina, incluidos las políticas, los resultados de las rondas de licitaciones 2016 para plantas de potencia eólica, solar y de biomasa, y los nuevos programas gubernamentales.
Palabras clave
formación técnico profesional, educación y desarrollo, energías renovables, desafíos educativos
Abstract
This paper analyzes and reflects on the contribution of the training of professionals graduated from higher-education institutions (university and non-university) in Salta—technicians, teachers, trainers of trainers, and researchers—to local and national development based on renewable energy. An investigation is made of the careers from the field in question for the province of Salta, their links with research and development institutions, and their gravitation in a local and national context. We use databases, institutional reports, publications and opinions of Government officials. The information is questioned in the face of the new scenario of renewable energy in Argentina, including policies, the results of the 2016 invitations to tender for wind, solar and biomass power plants, and new government programs.
Resumo
O presente artigo analisa e reflete sobre a contribuição da formação de perfis profissionais egressos do nível superior universitário e não universitário de Salta —técnicos, docentes, formador de formadores e pesquisadores— ao desenvolvimento local e nacional baseado nas energias renováveis. Realiza-se uma indagação das carreiras do âmbito em questão para a província de Salta, seus vínculos com instituições de pesquisa e desenvolvimento, e sua gravitação em um contexto local e nacional. Recorre-se a bases de dados, memórias institucionais, publicações e opiniões de funcionários do Estado. A informação é interpelada diante do novo cenário que as energias renováveis têm na Argentina, incluindo as políticas, os resultados das rodadas de licitações 2016 para usinas de potência eólica, solar e de biomassa, e os novos programas governamentais.
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.19052/ed.4381
Fecha de recepción
21 de julio de 2017
Fecha de aceptación
18 de enero de 2018
Fecha de publicación
January 2018
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Javi, V. M., y N.B. Olivera (2018). Desafíos a la formación superior salteña frente al desarrollo local y nacional basado en energías renovables. Equidad y Desarrollo, (31), 193-216. https://doi.org/10.19052/ed.4381
