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Title

State and Contradictions on Skills Development in Nigeria

Resumen

Este artículo plantea una posición académica de que el desarrollo de destrezas es imperativo en Nigeria en una era de globalización intensa. Se argumenta aquí que el desarrollo de destrezas es clave para el desarrollo socioeconómico de Nigeria, considerando la historia político-económica del país, los problemas sociales, económicos, culturales, medioambientales y de salud actuales que enfrenta y las exigencias de un mundo que se globaliza con rapidez. Sin embargo, su preocupación central es que los gobiernos sucesivos en Nigeria han sido retóricos en cuanto al desarrollo de destrezas. El país no carece de marcos político, jurídico e institucional sobre el desarrollo de destrezas, sino que abunda la carencia de destrezas. Este artículo explora el concepto de desarrollo de destrezas, su relevancia en la era de la globalización, el papel del estado en el desarrollo de destrezas y las contradicciones que se han presentado al desempeñar este papel, tomando a Nigeria como un estudio de caso. Este trabajo da respuestas a las siguientes preguntas críticas: ¿por qué el asunto del desarrollo de destrezas se ha vuelto problemático en Nigeria a pesar de los ricos recursos naturales, materiales y humanos del país? ¿Cuáles son las contradicciones que se podrían identificar en las aspiraciones nacionales sobre el desarrollo de destrezas? El artículo se basa en la investigación cualitativa y los investigadores realizan un análisis crítico de la literatura sobre la materia. Se establece una conexión entre el desarrollo de destrezas y el asunto de la gobernanza en Nigeria bajo un marco conceptual de análisis.

Palabras clave

Nigeria, estado, buen gobierno, capital humano, desarrollo de destrezas

Abstract

This paper advances the scholarly position that skills development is imperative for Nigeria in an era of intense globalization. It argues that skills development is the key for Nigeria’s socio-economic development, considering the country’s political-economic history, current social, economic, cultural, environmental, and health problems it faces and the demands of a fast-globalizing world. However, its central concern is that successive Nigerian governments have been rhetorical about developing skills. The country is not lacking policy, legal and institutional frameworks on skills development; yet skills shortages abound. The paper explores the concept of skills development, its relevance in the age of globalization; the role of the State in skills development, and the contradictions which have played out in the performance of this role, using Nigeria as a case study. It also provides answers to the following critical questions: Why has the issue of skills development become problematic in Nigeria despite the country’s rich natural, material, and human resources? And what are the contradictions that could be identified in national aspirations on skills development? The paper is based on qualitative research, and the researchers undertake a critical analysis of literature on the subject matter. A connection is established between skills development and the issue of governance in Nigeria in a conceptual framework for analysis.

Keywords

Nigeria, state, good governance, human capital, kills development

Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.19052/eq.vol1.iss37.9

Fecha de recepción

15 de noviembre de 2020

Fecha de aceptación

12 de abril de 2021

Fecha de publicación

2021-09-27

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Tipo de documento

Artículo de Investigación

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

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