Educación ambiental para la Dirección Nacional de Escuelas de la Policía Nacional de Colombia DINAE en alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS 2030

Abstract

Este trabajo analiza las políticas de educación al interior de la Dirección Nacional de Escuelas de la Policía Nacional de Colombia – DINAE, a la luz de los Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS suscritos por Colombia, y propone una estrategia para que la educación ambiental para la Policía Nacional integre dichos objetivos. El trabajo además delimita un contexto amplio que propone un necesario análisis acerca de qué entendemos por educación ambiental en el contexto colombiano, las discusiones acerca el concepto de desarrollo sostenible y la necesidad de comprometernos globalmente de manera realista para revertir el impacto de las actividades humanas en los entornos naturales, concepto que además es una contribución de esta tesis doctoral que se aparta de otras categorías como “recursos naturales” por su enfoque estrictamente económico.

This paper analyzes the education policies within the Dirección Nacional de Escuelas of the Police of Colombia - DINAE, in light of the Sustainable Development Goals - ODS signed by Colombia, and proposes a strategy so that environmental education for the National Police integrate these objectives. The work also delimits a broad context that proposes a necessary analysis about what we understand by environmental education in the Colombian context, the discussions about the concept of sustainable development and the need to commit ourselves globally in a realistic way to reverse the impact of human activities in the "natural environments", a concept that is also a contribution of this doctoral thesis that sets itself apart from other categories such as "natural resources" due to its strictly economic approach.