Percepciones de los maestros sobre la implementación de la política de atención formativa a estudiantes con necesidades educativas especiales

dc.contributor.advisorMuñoz Barriga, Andrea
dc.contributor.authorTriana Cante, Raúl Felipe
dc.contributor.authorGil Armenta, Mileidy Johanna
dc.date.accessioned2024-07-16T23:08:15Z
dc.date.available2024-07-16T23:08:15Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente artículo pretende describir las percepciones que los maestros del colegio cooperativo los álamos tienen respecto a la implementación de la política de atención formativa a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE).
dc.description.degreenameLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/3053
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.urilic_lenguas/224
dc.rightsopenAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPercepción
dc.subjectImplementación
dc.subjectNecesidades educativas especiales
dc.subjectIntegración
dc.subjectImpacto
dc.subjectPerception
dc.subjectImplementation
dc.subjectSpecial educational needs
dc.subjectIntegration
dc.subjectImpact
dc.subjectPolítica educativa
dc.subjectFormación profesional de maestros
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.subjectTeaching methods
dc.titlePercepciones de los maestros sobre la implementación de la política de atención formativa a estudiantes con necesidades educativas especiales
dc.typebachelor thesis

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