Una estrategia didáctica para la lectura de un libro en contextos matemáticos

dc.contributor.author	Pico sánchez, Wilson
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2024-10-21T21:17:32Z
dc.date.available	2024-10-21T21:17:32Z
dc.description.abstract	El Departamento de ciencias básicas, en coherencia con el proyecto educativo Universitarios Lasallista, busca aportar a la solución de los problemas sociales propios de la comunidad académica y a la formación integral de sus estudiantes, apuntándole al fortalecimiento de los procesos institucionales relacionados con el crecimiento formativo, por tanto le apuesta a la cualificación permanente y robustecimiento en la estrategia de lectura denominada canon de los 100 libros.
dc.description.collection	I Simposio Internacional y IV Institucional de Experiencias Docentes
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14625/36917
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de La Salle. Educación E-Learning
dc.relation.uri	https://ciencia.lasalle.edu.co/simposios/67
dc.subject	Simposio
dc.subject	Estrategia didáctica
dc.subject	Contextos matemáticos
dc.title	Una estrategia didáctica para la lectura de un libro en contextos matemáticos
dc.type	book

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