Tutor como herramienta para la práctica de la comprensión lectora en los niños de sexto grado del Colegio Gimnasio Artístico Suba, Bogotá
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Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Competencia lectora, Educación primaria, Promoción a la lectura