Las representaciones en la formación de maestros y la construcción de identidades profesionales
| dc.creator | Velásquez Aponte, Daysi | es |
| dc.date | 2016-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-16T16:58:43Z | |
| dc.date.available | 2025-01-16T16:58:43Z | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://ap.lasalle.edu.co/article/view/220 | |
| dc.identifier | 10.19052/ap.3783 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14625/38564 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de La Salle | es |
| dc.relation | https://ap.lasalle.edu.co/article/view/220/171 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Actualidades Pedagógicas | es |
| dc.source | Actualidades Pedagógicas; No. 67 (2016); 7 - 11 | en |
| dc.source | Actualidades Pedagógicas; Núm. 67 (2016); 7 - 11 | es |
| dc.source | 2389-8755 | |
| dc.source | 0120-1700 | |
| dc.title | Las representaciones en la formación de maestros y la construcción de identidades profesionales | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es |