Necesidades de educación ambiental y en los estudiantes de grado 11 del Colegio Instituto San Bernardo de La Salle como elementos de reflexión desde trabajo social para el desarrollo humano
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Fecha
2012
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Editor
Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Trabajo Social
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Descripción
En el presente trabajo de grado se da a conocer cuáles son las necesidades de educación ambiental de los estudiantes del Instituto San Bernardo de la Salle, en la medida que implica realizar un proceso de acercamiento al contexto físico (población estudiantil), y del interés de sus autoras por aportar en la vinculación del trabajo social en el área de educativa ambiental a partir de la generación de una propuesta de acción profesional de Trabajo Social en el desarrollo PRAES para el desarrollo humano en los escolares, con el fin de generar en la comunidad educativa una cultura ambiental.
Present degree work it is given to know which are environmental education needs of students of Instituto San Bernardo de la Salle, to the extent that involves performing a process approach to the physical context (student population), and the interest of its authors to contribute in linking social work in the area of environmental education, from the generation of a proposed action on social work professional in the development of "PRAES" for human development in the school, in order to generate in the community environmental educational culture.
Present degree work it is given to know which are environmental education needs of students of Instituto San Bernardo de la Salle, to the extent that involves performing a process approach to the physical context (student population), and the interest of its authors to contribute in linking social work in the area of environmental education, from the generation of a proposed action on social work professional in the development of "PRAES" for human development in the school, in order to generate in the community environmental educational culture.
Palabras clave
Medio ambiente, Educación ambiental, Desarrollo humano, Participación comunitaria