Salesian Contribution to the Catholic Education Project in Colombia (1886-1935)
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Universidad de La Salle
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This paper offers a historical perspective on the educational model and the political proposal of the Regeneration in Colombia in 1886-1935. This educational offering is based on the Catholic vision, which calls for an education that raises “good Christians and citizens”. Therefore, regenerators hand education to the Catholic Church, which is in charge of the education of the elite, the emerging middle class and the working class. Here is where the role of Salesians becomes fundamental as, through the preventive educational approach, they will not educate with repression and punishment, but by respecting the personality, will and freedom of the learner.
El presente artículo propone una mirada histórica sobre el modelo educativo de la propuesta política de la Regeneración, en la Colombia de 1886-1935. Esta oferta educativa se fundamenta en la visión católica, que propugna por una educación que forme “buenos cristianos y ciudadanos”. Por ello, los regeneradores dan la educación a la Iglesia católica, y ella, por medio de las comunidades educativas religiosas, se encarga de la formación de la élite, la naciente clase media y trabajadora. Allí es donde entran a cumplir un papel fundamental los salesianos que, por medio del método pedagógico preventivo, educarán no con la represión y el castigo, sino con el respeto a la personalidad, la voluntad y libertad del educando.
O presente artigo propõe uma mirada histórica sobre o modelo educativo, da proposta política, da Regeneração na Colômbia de 1886-1935. Esta oferta educativa se fundamenta na visão católica, que propugna por uma educação que forme “bons cristãos e cidadãos”. Por isso, os regeneradores dão a educação à Igreja católica, e essa, por meio das comunidades educativas religiosas, se encarga da formação da elite, a nascente classe média e trabalhadora. Ali é onde entram a cumprir um papel fundamental os salesianos que, através do método pedagógico preventivo, educarão não com a repressão e o castigo, mas sim com o respeito à personalidade, à vontade e liberdade do educando.
El presente artículo propone una mirada histórica sobre el modelo educativo de la propuesta política de la Regeneración, en la Colombia de 1886-1935. Esta oferta educativa se fundamenta en la visión católica, que propugna por una educación que forme “buenos cristianos y ciudadanos”. Por ello, los regeneradores dan la educación a la Iglesia católica, y ella, por medio de las comunidades educativas religiosas, se encarga de la formación de la élite, la naciente clase media y trabajadora. Allí es donde entran a cumplir un papel fundamental los salesianos que, por medio del método pedagógico preventivo, educarán no con la represión y el castigo, sino con el respeto a la personalidad, la voluntad y libertad del educando.
O presente artigo propõe uma mirada histórica sobre o modelo educativo, da proposta política, da Regeneração na Colômbia de 1886-1935. Esta oferta educativa se fundamenta na visão católica, que propugna por uma educação que forme “bons cristãos e cidadãos”. Por isso, os regeneradores dão a educação à Igreja católica, e essa, por meio das comunidades educativas religiosas, se encarga da formação da elite, a nascente classe média e trabalhadora. Ali é onde entram a cumprir um papel fundamental os salesianos que, através do método pedagógico preventivo, educarão não com a repressão e o castigo, mas sim com o respeito à personalidade, à vontade e liberdade do educando.
Palabras clave
pedagogía salesiana, educación católica, historia de la educación-Colombia, modelos educativos, método pedagógico preventivo., Salesian education, catholic education, history of education-Colombia, educational models, preventive pedagogical method.