Equidad y calidad en la educación básica media 2010 2015 análisis de caso para Bogotá, Medellín y Cali
Archivos
Fecha
2019
Autores
Director de trabajo de grado
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible – FEEDS. Economía
Altmetric
Código QR
Descripción
El estudio realizado que da como resultado este documento busca generar un análisis de la existencia de equidad y calidad en la educación básica media entre los años 2010 a 2015 para las tres principales ciudades; para ello se emplearon las bases de datos con los resultados de las Pruebas Sabre 11 realizadas por el ICFES en los años de interés de esta investigación, con esta información se realizó un análisis estadístico y 1 análisis econométrico, como resultado se encuentra que el tipo de plantel del que egresa el estudiante, el nivel socioeconómico al que pertenece, limitaciones motoras y en una menor parte la educación del padre y de la madre influyen en los niveles de calidad educativa recibidos por el estudiante
Palabras clave
Análisis de educación, Educación y desigualdad, Equidad, Pruebas saber