Los mini-proyectos, una estrategia didáctica para el mejoramiento de los procesos de rezonamiento complejo en estudiantes de educación media del Colegio Aldemar Rojas Plazas
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Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia
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Educación secundaria - Calidad, Elaboración de proyectos - Enseñanza, Escuela activa, Método de proyectos