Innovación didáctica para el currículum en la educación empresarial universitaria a partir de la simulación gamificada y su influencia en la Intención Emprendedora: un enfoque desde la teoría del comportamiento planeado
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Fecha
2023
Autores
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Doctorado en Educación y Sociedad
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Palabras clave
Educación empresarial, Emprendimiento, Simulación gamificada, Ecuaciones estructurales, Intención Emprendedora, Desarrollo sostenible