Innovación didáctica para el currículum en la educación empresarial universitaria a partir de la simulación gamificada y su influencia en la Intención Emprendedora: un enfoque desde la teoría del comportamiento planeado

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dc.contributor.advisorRincón Díaz, Carlos Augusto
dc.contributor.authorPereira Silva, Jackson Paul
dc.date.accessioned2024-11-14T13:08:14Z
dc.date.available2024-11-14T13:08:14Z
dc.date.issued2023
dc.description.degreenameDoctorado en Educación y Sociedadspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/37878
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Doctorado en Educación y Sociedad
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.uridoct_educacion_sociedad/99
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectEducación empresarial
dc.subjectEmprendimiento
dc.subjectSimulación gamificada
dc.subjectEcuaciones estructurales
dc.subjectIntención Emprendedora
dc.subjectDesarrollo sostenible
dc.subject.disciplineAdult and Continuing Education
dc.subject.disciplineBusiness Administration
dc.subject.disciplineManagement
dc.subject.disciplineand Operations
dc.subject.disciplineCurriculum and Social Inquiry
dc.subject.disciplineEducational Methods
dc.subject.disciplineEducation Economics
dc.subject.disciplineEntrepreneurial and Small Business Operations
dc.subject.disciplineHigher Education Administr
dc.titleInnovación didáctica para el currículum en la educación empresarial universitaria a partir de la simulación gamificada y su influencia en la Intención Emprendedora: un enfoque desde la teoría del comportamiento planeado
dc.typedoctoral thesis

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