Espacios sensoriales y flexibles para el aprendizaje y el bienestar infantil: CDI El Remanso I, Bogotá D.C.

Abstract

El proyecto de investigación a presentar busca responder a dos campos investigativos: Arquitectura e Ingeniería Civil, y tiene como propósito principal diseñar un equipamiento arquitectónico en la localidad de Bosa, específicamente para el sector "Remanso I" que proporcione espacios de acompañamiento y desarrollo óptimos para niños, integrando espacios para los diversos modelos pedagógicos de enseñanza. Asimismo, se busca caracterizar la zona de estudio evaluando sus potencialidades a la hora de generar espacios de acompañamiento, identificar modelos educativos más apropiados para la primera infancia y generar criterios de diseño para un planteamiento arquitectónico sostenible en su funcionamiento Para el desarrollo del proyecto se revisaron diferentes fuentes de información, como tesis, artículos y libros que aportaron a la creación de los conceptos de diseño, el marco conceptual y teórico del proyecto. Entre estas fuentes se encuentran “La educación emocional en la educación infantil” (Cassá, 2005), “Attainments and limitations of an early childhood programme in Colombia” (Carrillo, 2015), entre otras. En conclusión, el proyecto busca generar espacios de bienestar, confort y seguridad para el desarrollo de actividades lúdicas y de aprendizaje para la primera infancia implementando elementos arquitectónicos que cumplan los criterios de las metodologías de aprendizaje. El enfoque de la sostenibilidad es un norte para el proyecto. Este enfoque incluye la intervención urbana, enfatizando el uso de materiales y técnicas ecoamigables que reducen el impacto ambiental y reducción de la huella de carbono generada usualmente por las construcciones. Se emplean materiales sostenibles y reciclados. La intervención urbana de igual forma contempla la aplicación de Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible (SUDS), que ayuda al manejo y gestión de aguas pluviales.

The research project aims to address two investigative fields: Architecture and Civil Engineering, with the primary goal of designing an architectural facility in the locality of Bosa, specifically in the "Remanso I" sector, that provides optimal spaces for the support and development of children, integrating areas that accommodate various pedagogical teaching models. Additionally, the project seeks to characterize the study area by evaluating its potential to generate support spaces, identifying the most appropriate educational models for early childhood, and establishing design criteria for a sustainable architectural approach in its operation. For the project development, various sources of information were reviewed, including theses, articles, and books, which contributed to the creation of design concepts, the theoretical framework, and the conceptual framework of the project. Among these sources are "Emotional Education in Early Childhood Education" (Cassá, 2005), "Attainments and Limitations of an Early Childhood Programme in Colombia" (Carrillo, 2015), among others. In conclusion, the project aims to create spaces that promote well-being, comfort, and safety for the development of recreational and learning activities for early childhood by implementing architectural elements that align with educational methodologies' criteria. Sustainability is a guiding principle for the project. This approach includes urban intervention, emphasizing the use of eco-friendly materials and techniques that reduce environmental impact and minimize the carbon footprint typically generated by construction. Sustainable and recycled materials are employed. The urban intervention also includes the application of Sustainable Urban Drainage Systems (SUDS), which aid in the management and handling of rainwater.