Territorio para el aprendizaje. Centro pedagógico integral para la población migrante infantil, en Pescara Italia
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Universidad de La Salle. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Arquitectura
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Descripción
TERRITORIO PARA EL APRENDIZAJE es un proyecto de diseño arquitectónico resultado de la profundización del vínculo entre arquitectura y pedagogía, inspirado en un grupo de comunidades migrantes en la ciudad de Pescara, Italia, en relación con la formación integral, y como esta aporta a la adaptación y articulación de procesos urbanos, donde la pedagogía parte de engendrar espacios para la interacción entre el infante, su núcleo familiar y la comunidad; estas condicionantes orientan el proceso de diseño hacia la creación de espacios que potencialicen capacidades y relaciones sociales. La propuesta surge en el dialogo entre las pre - existencias del sistema educativo y el espacio de aprendizaje en relación con las capacidades y procesos del lugar.
Palabras clave
Diseño arquitectónico, Arquitectura y pedagogía, Comunidades migrantes, Ciudad de Pescara, Formación integral, Procesos urbanos, Espacios para la interacción, Materiales de construcción