Aproximación al emprendimiento y la educación: una revisión teórica
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Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible - FEEDS. Administración de Empresas
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Descripción
Este artículo tuvo por objetivo realizar una revisión teórica para analizar la relación entre educación y emprendimiento. Por lo tanto, se trató de dar respuesta al interrogante ¿es posible enseñar el emprendimiento? Para tal fin, se acudió a la búsqueda de artículos publicados entre los años 2008 y 2014 en bases de datos especializadas, encontrando treinta documentos que abordan esta relación como temática central. Resultados preliminares permiten inferir que el 95% de los autores asumen posturas a favor de la enseñanza del emprendimiento a través de estrategias innovadoras, de políticas educativas y de actividades extracurriculares, entre otras. A modo de conclusiones se puede afirmar que es posible enseñar el emprendimiento mediante diferentes estrategias pedagógicas, enfatizando en la teoría o en la práctica; en lo social, en lo económico o en una combinación de ambas.
Palabras clave
Emprendimiento, Educación, Innovación, Revisión teórica, Teorías de emprendimiento