Prácticas de lectura desde la biblioteca escolar estudio de caso. Colegio Antonio Nariño HH. Corazonistas una historia para el nombre de la biblioteca escolar de mi institución
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Fecha
2018
Autores
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
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Descripción
La intención del presente trabajo de grado es diseñar, planear y aplicar un Programa de Promoción a la Lectura a partir de Prácticas de Lectura para el acercamiento de los estudiantes de 8 a 10 años a la Biblioteca Escolar en el Colegio Antonio Nariño HH. Corazonistas para lo que inicialmente se diagnostican los contextos institucional y específico (colegio-biblioteca escolar) en la institución educativa, luego se caracteriza el perfil correspondiente a la muestra poblacional para el reconocimiento del nivel de las competencias y habilidades lectoras que poseen por edad y grado de escolaridad y por último se estructuran y aplican los contenidos de los talleres que conformaran el Programa de Promoción de Lectura propuesto como desarrollo investigativo en el presente trabajo de grado.
Palabras clave
Prácticas de lectura, Lectura, Promoción de lectura, Promotor de lectura, Biblioteca escolar