Concepciones y prácticas de organización espacio-temporal y actividades de enseñanza en el aula
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Fecha
2010
Autores
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia
Descripción
Palabras clave
Análisis del proceso de interacción en educación, Aulas de clase, Modelos de enseñanza, Relaciones maestro - Estudiante