Lectura crítica en los cursos básicos de la universidad: de la realidad observada a una propuesta pedagógica de mejoramiento

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dc.contributor.advisorRondón Herrera, Gloria Marlén
dc.contributor.authorCaballero Rojas, Juan Carlos
dc.contributor.authorMuñoz Valencia, Yully
dc.contributor.authorValbuena Lizcano, Catherine
dc.date.accessioned2024-08-09T14:14:04Z
dc.date.available2024-08-09T14:14:04Z
dc.date.issued2013
dc.description.degreenameMaestría en Docenciaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/19782
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.urimaest_docencia/54
dc.rightsopenAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAptitud creadora
dc.subjectEducación superior
dc.subjectFacilidad de lectura - Enseñanza
dc.subjectLectura - Enseñanza
dc.subjectPensamiento crítico - Enseñanza
dc.titleLectura crítica en los cursos básicos de la universidad: de la realidad observada a una propuesta pedagógica de mejoramiento
dc.typemaster thesis

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