Prácticas en asociatividad y liderazgo rural en la comunidad educativa de tres veredas del municipio de Guatavita. Una mirada desde trabajo social

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2017

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Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Trabajo Social

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Descripción

La presente investigación está orientada al reconocimiento y fortalecimiento de las prácticas de Asociatividad y Liderazgo que se han ido construyendo en comunidades que no han sido afectadas de forma directa por Conflicto Armado Interno colombiano. A su vez, este se ha pensado la necesidad de fortalecer estos escenarios desde una perspectiva educativa a través de metodologías participativas, que se fundamentan en explicitar los conocimientos, los intereses y las posturas que tienen los sujetos sobre su situación y experiencia propia, asumiendo esta como un campo de construcción de conocimiento más allá de las construcciones conceptuales de los científicos, pues aquí los expertos son los sujetos.
The present investigation is oriented toward recognition and strengthening of the practices of associativity and leadership that have been set up in communities which have not been affected directly by the internal conflict. At the same time this was through the strengthening of some scenarios from an educational perspective. The principal idea is to explain the knowledge, the interests, and how do the people feel from their own experience and learn from it instead of what the scientists say. Because here the experts are population

Palabras clave

Asociatividad rural, Liderazgo rural, Prácticas sociales, Conflicto armado, Desarrollo rural, Planificación regional

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