Modelo psicolingüístico: un camino para mejorar el proceso de escritura

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMartínez Gómez, Julián Andrés
dc.contributor.authorAmaya Ríos, Diana Carolina
dc.contributor.authorCepeda Ruíz, Cristal
dc.contributor.authorDaza Botero, Claudia Elena
dc.contributor.authorGuerrero Rodríguez, Ángela Magaly
dc.date.accessioned2024-07-16T22:01:22Z
dc.date.available2024-07-16T22:01:22Z
dc.date.issued2009
dc.description.degreenameLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/1008
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.urilic_lenguas/794
dc.rightsopenAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencia comunicativa - Enseñanza
dc.subjectEscritura - Enseñanza
dc.subjectEscritura creativa - Enseñanza
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.subjectPsicolingüística
dc.titleModelo psicolingüístico: un camino para mejorar el proceso de escritura
dc.typebachelor thesis

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