A descriptive - interpretative study about the dominant type of technique (controlled, semicontrolled and free) carried out by two first semester teachers of the spanish, english and french languages teaching program at la Salle University
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Fecha
2007
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Descripción
Palabras clave
Inglés - Enseñanza, Francés - Enseñanza, Licenciatura en lengua castellana, Inglés y francés