El juego y la afectividad como estrategias pedagógicas para la enseñanza de la lecto escritura, con fundamento en la experiencia con niños de 7 a 9 años de Jardines de Los Andes

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dc.contributor.advisorAugusto Carrillo Sabogal
dc.contributor.authorGutiérrez T., Claudia Rocío
dc.contributor.authorOrdoñez V., María Constanza
dc.date.accessioned2024-07-16T22:20:00Z
dc.date.available2024-07-16T22:20:00Z
dc.date.issued2002
dc.description.degreenameLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/1926
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.urilic_lenguas/1622
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectEstrategias pedagógicas
dc.subjectAfectividad
dc.subjectJuegos
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.titleEl juego y la afectividad como estrategias pedagógicas para la enseñanza de la lecto escritura, con fundamento en la experiencia con niños de 7 a 9 años de Jardines de Los Andes
dc.typebachelor thesis

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