Estrategias metacognitivas en los procesos de lectura en lengua materna para mejorar la comprensión en estudiantes de séptimo grado del Colegio Colombo Internacional Acoinprev

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Fecha

2005

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Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras

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Palabras clave

Comprensión de la enseñanza, Estrategias lectoescritura, Lectura enseñanza, Propuesta pedagógica

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