Estrategias metacognitivas en los procesos de lectura en lengua materna para mejorar la comprensión en estudiantes de séptimo grado del Colegio Colombo Internacional Acoinprev
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Fecha
2005
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Descripción
Palabras clave
Comprensión de la enseñanza, Estrategias lectoescritura, Lectura enseñanza, Propuesta pedagógica