Caracterización formativa y empresarial de los egresados no graduados del Programa de Contaduría Pública de la Universidad de La Salle
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Fecha
2022
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible - FEEDS. Contaduría Pública
Descripción
Esta investigación pretende hacer una caracterización de los egresados no graduados de la Universidad de La Salle pertenecientes al Programa de Contaduría Pública (PCP) desde la perspectiva de la deserción estudiantil universitaria. El tipo de investigación es de tipo descriptiva-exploratoria en la medida que interpreta y analiza las razones por la cual los egresados no graduados no han culminado sus estudios. La recolección de datos se hizo a través de la aplicación de una encuesta a los egresados no graduados de la cual respondieron 37 egresados no graduados, por tanto, se pudo concluir que las variables más relevantes de la deserción son por las situaciones personales y desmotivación con el programa académico donde se analizó más a fondo estos factores para dar una propuesta que pueda ayudar a mitigar esta situación.
This research aims to characterize the non-graduate graduates of the Universidad de La Salle belonging to the Public Accounting Program (PCP) from the perspective of university student desertion. The type of research is descriptive-exploratory in that it interprets and analyzes the reasons why non-graduates have not completed their studies. The data collection was done through the application of a survey to which 37 non-graduates graduates responded, from which it was possible to conclude that the most relevant variables of desertion are due to personal situations and lack of motivation with the academic program where these factors were further analyzed to give a proposal that can help mitigate this situation.
This research aims to characterize the non-graduate graduates of the Universidad de La Salle belonging to the Public Accounting Program (PCP) from the perspective of university student desertion. The type of research is descriptive-exploratory in that it interprets and analyzes the reasons why non-graduates have not completed their studies. The data collection was done through the application of a survey to which 37 non-graduates graduates responded, from which it was possible to conclude that the most relevant variables of desertion are due to personal situations and lack of motivation with the academic program where these factors were further analyzed to give a proposal that can help mitigate this situation.
Palabras clave
Estudiante universitario no graduado, Deserción universitaria, Formación de contadores, Enseñanza profesional, Logro educativo, Dominio del aprendizaje