Indicadores para la evaluación del programa “Lecturas diferenciales” en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez
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Fecha
2018
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
Descripción
Palabras clave
Desarrollo de la lectura, Inclusión social, Servicios para discapacitados, Ciegos - Libros y lectura, Bibliotecas públicas, Developmental reading, Social inclusion, People with disabilities - Services for, Blind - Books and reading, Public libraries