Características del programa “educación para la sexualidad y construcción ciudadana” (Pescc), propuesto por el ministerio de educación, para el fortalecimiento de los proyectos pedagógicos como guía para las instituciones

Abstract

Actualmente, la comunidad educativa y todos los miembros que la integran, buscan generar prácticas pedagógicas con el fin de que niños, niñas y jóvenes vivan una sexualidad sana y plena. Por esta razón, el Ministerio de Educación junto con el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), crea el Programa de "Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía (PESCC)" para que las instituciones den prioridad a los procesos de construcción de competencias, derechos y deberes dentro y fuera del aula de clase. De esta manera, surgió la pregunta, ¿Cuál es la intención formativa que busca implementar el Programa de Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía (PESCC)”, propuesto por el Ministerio de Educación, para fortalecer los proyectos pedagógicos, a través de las cartillas que se han creado como guía para las instituciones? Para llevar a cabo esta investigación, se determinaron las siguientes categorías: Sexualidad, Ciudadanía, Educación, Valores, Participantes y Leyes; las cuales permitieron abarcar subcategorías donde se puede determinar que la propuesta logra una participación integral de la comunidad educativa, donde se apropien conocimientos en la aplicación de los derechos sexuales y reproductivos, incluidos y proyectados en la construcción de sus proyectos de vida

Currently, the educational community, including parents, teachers, and other members that integrate it, seek to generate pedagogical practices that allow children and youth to live their sexuality in a healthy and full way. For this reason, the Ministry of Education, together with the United Nations Population Fund (UNFPA), creates the program "Education for Sexuality and Building of Society (PESCC)" in order that, institutions gives priority to the construction processes of competencies, rights and duties inside and outside the classroom. In this way, this question arose, What is the formative intention, that seeks to implement the "Education for Sexuality and Building of Society (PESCC)" program, proposed by the Ministry of Education, to strengthen the pedagogical projects, through booklets that have been created as a guide for institutions? To carry out this research, the following categories were determined: Sexuality, Citizenship, Education, Values, Participants and Laws; which allowed to cover subcategories, when the result was that through the proposal an integral participation of the educational community can be done, where knowledge of sexual and reproductive right scan be appropriated, included and projected in the construction of their life projects