Ser y habitar la escuela: un acercamiento al descanso escolar como un espacio social en la construcción de identidad de los estudiantes de básica secundaria y media vocacional perteneciente a la Institución Educativa Distrital Juan Luis Londoño
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Fecha
2007
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa
Descripción
Palabras clave
Recreo, Identidad (Psicología), Tiempo de ocio, Ciencias religiosas