Diseño y construcción de material didáctico y un sistema de potabilización para la promoción de la cultura del agua en escuelas rurales del municipio de Guatavita
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Resumen
Luego de una investigación sobre métodos pedagógicos se desarrollo un paquete didáctico compuesto de una cartilla basada en el método pedagógico de escuela nueva, que contiene los saberes necesarios para enseñar a niños de comunidades rurales los métodos para potabilizar agua y los conceptos teóricos básicos para adquirir estas competencias. La cartilla viene acompañada de un Maletín del Agua que contiene materiales de laboratorio que permiten a los estudiantes desarrollar las prácticas y experimentos que se proponen en la cartilla a lo largo de 28 guías didácticas. El material didáctico fue probado en una escuela del área rural del municipio de Guatavita Cundinamarca y en una escuela de una vereda en Arauca (La Reinera) encontrando como resultado que el método y el material aplicado si son una alternativa viable y eficaz a la hora de transmitir los saberes involucrados en el tratamiento del agua a un nivel escolar de básica primaria. Además del paquete pedagógico se instalaron plantas de potabilización de agua en las escuelas mencionadas para mejorar las condiciones sanitarias de los niños involucrados en el proyecto. Se pretende que este material didáctico se emplee como parte de programas sociales de empresas para ser usado como una herramienta que rompa el paradigma del acceso al agua potable entregando a los pobladores de las zonas rurales las competencias necesarias para potabilizar el agua por sus propios medios. A largo plazo, se espera que al aplicarse este material se desarrolle una generación de pobladores de las zonas rurales que produzcan soluciones autónomas de tratamiento de agua para mejorar su calidad de vida reduciendo los índices de morbilidad y mortalidad infantil por enfermedades asociadas al consumo de agua no potable. El material didáctico esta registrado como una obra literaria inédita ante la Dirección Nacional de Derechos de Autor del Ministerio del Interior y de Justicia de Colombia
After a research on pedagogy methods, a teaching kit was developed. It is based on a particular method known as Escuela Nueva (A New School) and it includes in a workbook all the necessary lessons and previous concepts to teach children in rural areas how to treat water to make it drinkable. The workbook is complemented by a “water briefcase” which contains all the necessary materials so the students can develop the experiments and practices included in the workbook during the 28 experimental work guides. This teaching package was tested in two locations, one in a school from Guatavita’s rural area and the other at a school in Arauca (La Reinera) and the conclusion was that the “water briefcase” itself is a relevant ant feasible way to teach children under 10 years old in rural areas how to treat water. Besides the water package, a water treatment plant was installed in each location so the sanitary conditions of these children were improved. By including this material in social programs of private industry, the water access paradigm could be broken by giving to people in rural areas enough information so they can solve by their own ways the water supply gap. In a long term objective, it is expected to be an entire new generation of people with the necessary skills to improve their living conditions and life quality by reducing children morbidity and mortality related to unsafe water consumption. The workbook has been registered as an unedited literary production in the National Direction of copy rights of the Ministry of internal issues and justice of Colombia (Dirección Nacional de derechos de autor del Ministerio del Interior y de Justicia de Colombia)