Estudio diagnóstico y propositivo sobre estilos aplicados por el profesor para la enseñanza de fundamentos matemáticos en el Programa de Ingeniería de Sistemas

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dc.contributor.advisorLondoño Martínez, Gloria del Pilar
dc.contributor.authorRevelo Vivas, Ignacio David
dc.contributor.authorSolarte Solarte, Francisco Nicolás
dc.date.accessioned2024-08-09T14:25:17Z
dc.date.available2024-08-09T14:25:17Z
dc.date.issued2008
dc.description.degreenameMaestría en Docenciaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/20265
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.urimaest_docencia/557
dc.rightsopenAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMatemáticas - Enseñanza
dc.subjectMatemáticas para ingenieros - Enseñanza con ayuda de computador
dc.subjectTecnología educativa
dc.subjectMaestría en docencia - Cesmag
dc.titleEstudio diagnóstico y propositivo sobre estilos aplicados por el profesor para la enseñanza de fundamentos matemáticos en el Programa de Ingeniería de Sistemas
dc.typemaster thesis

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