La lectoescritura en un contexto de andragogía a partir del aprendizaje significativo
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Fecha
2009
Autores
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Palabras clave
Aprendizaje significativo, Apresto escolar, Aptitud de aprendizaje, Educación de adultos