La lectura de editoriales de un periódico como una estrategia para formar competencias argumentativas en grado decimo
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Fecha
2006
Autores
Director de trabajo de grado
Título de la revista
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Descripción
Palabras clave
Argumentación, Oratoria, Competencia argumentativa, Comprensión de lectura, Niños