Los mapas mentales: una estrategia para la asociación de ideas y la creatividad en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de inglés en estudiantes de kínder de preescolar Burusitos Preschool

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dc.contributor.advisorLuna Quimbayo, Jairo Enrique
dc.contributor.authorArévalo Durán, Aida Yamile
dc.date.accessioned2024-07-16T22:12:37Z
dc.date.available2024-07-16T22:12:37Z
dc.date.issued2006
dc.description.degreenameLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/1625
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.urilic_lenguas/1350
dc.rightsopenAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMapas mentales
dc.subjectMétodos de aprendizaje
dc.subjectAprendizaje de idiomas
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectCreatividad y educación
dc.titleLos mapas mentales: una estrategia para la asociación de ideas y la creatividad en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de inglés en estudiantes de kínder de preescolar Burusitos Preschool
dc.typebachelor thesis

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