Interaction within the classroom: constructing meanings through communities of practice

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGuerrero Díaz, Alba Lucy
dc.contributor.authorMorera Mendez, Paula Alejandra
dc.contributor.authorErazo Tapasco, Diana Sofía
dc.contributor.authorVargas Pedroza, Vivian Karina
dc.date.accessioned2024-07-16T21:57:27Z
dc.date.available2024-07-16T21:57:27Z
dc.date.issued2011
dc.description.degreenameLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/662
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.relation.urilic_lenguas/475
dc.rightsopenAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInglés - enseñanza
dc.subjectInglés como segunda lengua
dc.subjectInglés
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.subjectNiños - Aprendizaje de idiomas
dc.subjectLicenciatura en lengua castellana
dc.subjectinglés y francés
dc.titleInteraction within the classroom: constructing meanings through communities of practice
dc.typebachelor thesis

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