Los Morales, escuela integradora de comunidad
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Álvarez Guzmán, Danilo Luis
Bernal Acosta, Diana Geraldine
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Arquitectura
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Descripción
La educación como herramienta articuladora de cultura, comunidad y arquitectura, bajo conceptos de etnoeducación, arquitectura vernácula, y desarrollo rural sostenible son las bases para el desarrollo de un centro educativo técnico rural que integre y valore las capacidades y saberes locales a partir de una propuesta educativa alterna
Education as an articulating tool of culture, community and architecture, under concepts of ethnoeducation, vernaculating architecture, and sustainable rural development are the foundations for the development of a rural technical education centre that integrates and values local skills and knowledge based on an alternate educational proposal
Education as an articulating tool of culture, community and architecture, under concepts of ethnoeducation, vernaculating architecture, and sustainable rural development are the foundations for the development of a rural technical education centre that integrates and values local skills and knowledge based on an alternate educational proposal
Palabras clave
Comunidad, Arquitectura, Etnoeducación, Arquitectura vernácula, Desarrollo rural sostenible, Centro Educativo Técnico Rural, Saberes locales, Propuesta educativa alterna