Competencias para la autosuficiencia y el desarrollo: estrategia de intervención pedagógica para el fomento de competencias en lectura y escritura, basado en el desarrollo de la conciencia fonológica, para niños y jóvenes analfabetas de comunidades pobres y vulnerables de Medellín
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Fecha
2006
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Descripción
Palabras clave
Lectoescritura, Conciencia fonológica, Fonología en niños