Educación Inclusiva desde la Atención la Diversidad

dc.contributor.authorCoordinación, de pedagogía y didáctica
dc.date.accessioned2024-10-29T15:18:04Z
dc.date.available2024-10-29T15:18:04Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractIncursionar en una temática como la que se enuncia en el título de este trabajo, no fue una tarea fácil, aún cuando el tema haya sido abordado por diversos autores como: Aguado (2002), Blanco (2002 y 2006), Stainback, S. y Stainback, G. (1999), Jurado y Ramírez (2009), Sañudo (2007) y Vergara – Bernache (2008), entre otros; que hacen hincapié en que la inequidad en la educación es un problema grave, ya que se fundamenta en el modelo de ofrecer lo mismo a los diferentes, motivo por el cual no es posible lograr una educación con calidad.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de La Sallespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallespa
dc.identifier.repourlhttps://repository.lasalle.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/37407
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Dirección de Educación E-Learning
dc.relation.urihttps://ciencia.lasalle.edu.co/investigaciones_aula/2
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectDiversidad
dc.titleEducación Inclusiva desde la Atención la Diversidad
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