University Social Responsibility and Social Entrepreneurship from the Perspective of Students at La Salle University

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dc.creatorMolina Roa, Nelson Andréses
dc.creatorSierra Morales, Omár Andréses
dc.date2014-06-01
dc.date.accessioned2025-01-27T14:50:37Z
dc.date.available2025-01-27T14:50:37Z
dc.descriptionAs it is the duty of those investigating and implementing university social responsibility actions to know and assess the position of stakeholders involved, this paper, which is the result of an investigation, gathers the perception of students participating in social entrepreneurship activities developed by the research group Gestión, Administración y Organizaciones, attached to the School of Administrative and Accounting Sciences at La Salle University. For that purpose, the paper defines the concepts of university social responsibility and social entrepreneurship; describes how they have been appropriated by the university, the faculty and the research group; and shows some of the social entrepreneurship projects have been achieved. Finally, thanks to the semantic analysis method, the reactions to social responsibility and social entrepreneurship in a sample of 43 students from both the School of Administrative and Accounting Sciences, Bogotá campus, and the Agricultural Engineering program, Yopal campus, are presented; and it is argued why it is essential to ensure that university social responsibility acquires importance in the context of higher education, so that students will become agents of social change.en
dc.descriptionPuesto que es deber de quienes investigan y ejecutan acciones de responsabilidad social universitaria conocer y evaluar la posición de los stakeholders involucrados, el presente artículo, resultado de investigación, recoge la percepción de los estudiantes participantes en actividades de emprendimiento social desarrolladas por el grupo de investigación Gestión, Administración y Organizaciones, adscrito a la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle. Para ello, el artículo define los conceptos de responsabilidad social universitaria y emprendimiento social; describe cómo se han apropiado de estos la universidad, la facultad y el grupo de investigación; y enseña algunos de los proyectos de emprendimiento social que se han logrado. Finalmente, gracias al método de análisis semántico, se presentan las reacciones frente a la responsabilidad social y el emprendimiento social de una muestra de 43 estudiantes tanto de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables, sede Bogotá, como del programa de Ingeniería Agronómica, sede Yopal; y se argumenta por qué es primordial lograr que la responsabilidad social universitaria adquiera importancia en el contexto de la educación superior, de modo que el estudiantado se convierta en agente de cambio social.es
dc.identifierhttps://revistas.lasalle.edu.co/index.php/gs/article/view/4389
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14625/41042
dc.languagespa
dc.publisherGestión y Sociedades
dc.relationhttps://revistas.lasalle.edu.co/index.php/gs/article/view/4389/4356
dc.sourceGestión y Sociedad; Vol. 7 Núm. 1 (2014); 85 - 102es
dc.subjectResponsabilidad social universitariaes
dc.subjectemprendimiento sociales
dc.subjectUniversidad de La Sallees
dc.subjecteducación superiores
dc.subjectUniversity social responsibilityen
dc.subjectsocial entrepreneurshipen
dc.subjectLa Salle Universityen
dc.subjecthigher educationen
dc.titleUniversity Social Responsibility and Social Entrepreneurship from the Perspective of Students at La Salle Universityen
dc.titleResponsabilidad social universitaria y emprendimiento social desde la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de La Sallees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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